Se instalarán en la escuela de Barrio Loza de forma provisoria, tras un convenio firmado entre ambas instituciones y el compromiso del municipio.
La escuela Juana Manso Anexo, luego de tener inconvenientes con el edificio en el que funciona actualmente, finalmente tendrá su sede propia, la cual está en proceso de edificación.
A esta altura del año, deberán dejar el edificio alquilado, y tras un acta acuerdo, “ha quedado plasmado el proceso a partir del cual estudiantes y equipo docente dejarán la casa donde hoy funciona la escuela, para instalarse de manera progresiva y cuidada, durante la semana próxima, en las instalaciones de la Escuela de Barrio Loza”, durante el mes que queda hasta que esté finalizada la obra del edificio definitivo, pasado el receso invernal”, sostuvieron desde el municipio.
La situación se ha podido resolver de manera satisfactoria y con un acuerdo entre la comunidad educativa de la Escuela Juana Manso, la comunidad educativa de la Escuela Primaria de Barrio Loza, las autoridades Ministeriales y las Áreas del Municipio “que vienen acompañando el proceso”.
“Queremos subrayar el proceso de diálogo y construcción de acuerdos, que fue posible gracias al trabajo que se viene sosteniendo y a la vocación de encontrar soluciones en camino a resolver una problemática que lleva años y que por primera vez tendrá una resolución estructural”, dijeron en un comunicado oficial.
La construcción de un edificio propio y definitivo para la Escuela Juana Manso, resultado de la gestión del Intendente Eduardo Baldassi y del Legislador Carlos Presas, se llevó a cabo con fondos de la Provincia en un terreno donado por el Municipio que se ubica en el Polo Educativo de Barrio Loza.
Ante esto, expresaron: “queremos expresar una vez más el apoyo y el compromiso de esta gestión con toda la comunidad educativa, que ha sido siempre una prioridad, entendiendo que por sobre todas las cosas es preciso defender y proteger el derecho a la educación y a la vez fortalecer políticas públicas orientadas a las personas con discapacidad. Tal como lo hemos demostrado en cada etapa de estos dos años”.
Y agregaron: “Contamos con una Dirección de Discapacidad y una Dirección de Educación que vienen sosteniendo el diálogo y la construcción de acuerdos y que estarán siguiendo muy de cerca cada situación, para que los equipos directivos, docentes y familias, cuenten con el apoyo que necesitan y dispongan de todos los recursos que sean necesarios y que están a disposición”.
“Agradecemos la disposición y buena voluntad de cada parte involucrada en este proceso, autoridades provinciales, equipos directivos y muy especialmente a las familias y estudiantes de ambas escuelas porque estamos convencidos de que se ha dado un gran paso en términos de la tan mentada inclusión a la diversidad”.
