El médico, Magíster en Salud Pública, dio un análisis del motivo por el cual la presencialidad de la educación es un factor del pico de casos.
Avanza la segunda ola en el país, y la preocupación crece por los meses venideros teniendo en cuenta la estación del año y los fríos que, funcionarán como un factor que incremente los contagios por coronavirus.
Sin embargo, antes de que suceda el cambio de clima, los nuevos picos son un hecho. Según un análisis, tampoco estaría vinculado a las nuevas cepas, considerando que el Gobierno de Córdoba anunció que hasta el momento no habría circulación comunitaria.
Tal es el caso de Oscar Atienza, quien es Magíster en Salud Pública y docente universitario de Medicina, quien a través de su canal de Youtube explicó los factores.
Para el médico, para evaluar la situación epidemiológica de la pandemia, hay que tener diversos datos en cuenta. “Siempre que aumentan los casos, tenemos que tener que tratar de determinar cuál es la causa”, determinó.
Además del virus en sí mismo, hay que tener en consideración otros eventos, que tienen que ver con el comportamiento social, influenciado en primera medida con las habilitaciones y permisos de circulación.
El primer evento, dijo Atienza, se vio después de las fiestas de fin de año. Pero, ¿Por qué se llegó a un promedio de 25 mil casos diarios en el país?. Teniendo en cuenta el período de 15 días, el cual determina el impacto de contagios, el médico lo relaciona a las clases presenciales, como justificación de la “cuadriplicación de casos”.
“Dicen que los bares, restaurantes y las fiestas clandestinas son los culpables del aumento de casos. No, no son los culpables”, determinó, aunque “son los culpables de la línea de base”, al referirse a los 4.500 contagios amesetados de los meses de enero y febrero.
Sin embargo, con el nuevo incremento exponencial, “sostenido en todas las provincias”, dijo Atienza, “tenemos que buscar un elemento que sea nacional”, que no se trata del frío que aún no llegó, ni de la variante de Brasil, aunque sostuvo que sí será la prevalente en el país para el mes de mayo..
“¿Qué pasó en marzo? Irrumpió la presencialidad escolar”. Según su análisis, la escolaridad “mueve 12 millones de matriculados”, más los padres, transportista, docente y administrativos, los cuales suman un total de entre 20 a 22 millones de argentinos movilizados.
Considerando las burbujas, esa brecha se reduce a 11 millones diariamente. “Coinciden con la triplicación de casos. Es esa la variable”, explicó el médico. Y agregó: “el peligro está, en que se puede juntar con el resto de las variables (variante brasileña y las bajas temperaturas)».
En este sentido explicó: “En la escuela, tenemos 4 horas en el misma aula las mismas personas, se rompen las burbujas familiares porque se unen allí y la escuela actúa como un gran dispensador del virus”.
A diferencia de un bar, “en el transcurso del día pueden asistir 200, 300 personas distribuidas entre las 7 de la mañana y las 12 de la noche”, mientras que en la escuela “están en el mismo lugar más de 400, 500 personas durante 4 horas”.
“Son dos eventos epidemiológicos distintos que hacen su aporte
de modo distinto en distinto momento” y son
“eventos que justifican el mayor incremento de casos”.
“Estoy totalmente convencido que la presencialidad escolar tiene que caer para bajar esta cantidad de casos”, expresó Atienza.
Ante esto, subrayó que no sólo las escuelas deben volver a la virtualidad, sino que también la administración pública, incluyendo un toque de queda en la noche para bajar las fiestas clandestinas y que los bares refuercen los protocolos.
De esta manera, permitirá además, lograr avanzar con otro escenario en la campaña de vacunación en los próximos dos meses con la población más vulnerable.
