Una resolución del Ministerio de Educación de Córdoba, detalla que el próximo año, las clases empezarían de manera virtual, aunque podría estar sujeto a cómo siga la pandemia en la provincia.
Las clases este año, entre idas y vueltas, finalmente terminarán de forma virtual. Sin embargo, desde el Ministerio sostienen que los “en las condiciones en que los aprendizajes han tenido lugar fueron heterogéneas y desiguales”, según la Resolución nº 368/20, por lo que el año lectivo se extiende hasta el 31 de marzo del 2021.
Esta nueva medida, se dispuso con el objetivo de que los niños, niñas y jóvenes puedan alcanzar los niveles necesarios para ingresar al siguiente año.
Sin embargo, las situaciones por fuera de la escuela, son muy diversas. La realidad muestra otro escenario y los equipos docentes son quienes redoblan los esfuerzos para poder sostener a los alumnos.
Ante esto, Mercedes Farías, más conocida como “Mechy”, directora del Jardín de Infantes Domingo Faustino Sarmiento de la localidad de Mendiolaza, nos comentó qué piensa al respecto y cómo le dieron continuidad a los estudios..
“Nosotros como jardín provincial, no vamos a volver a la presencialidad”, dijo, y según lo que establece la Resolución, “vamos a iniciar el ciclo lectivo virtualmente. Por supuesto que es una resolución que depende del movimiento que vea en cuestión sanitaria”, dijo Mechy.
En este punto, sostuvo su creencia de que “están especulando con la famosa vacuna”.
La diferencia con los jardines maternales privados, es que estos últimos están inscriptos bajo la categoría de “Industria y Comercio” y ante este contexto, le encontraron una salida permitida: funcionar como talleres libres, “sin programación curricular, para poder distender a las familias o se organicen si necesitan ir a trabajar”, nos comentó Mechy.
Sin embargo, el escenario que se vive va más allá del funcionamiento en sí mismo, de la cuestión formal. Se trata de que los niños y niñas ya no están concentrados en un mismo lugar y las desigualdades se evidencian y la asistencia docente cambia.
“Nosotros estamos haciendo realmente un trabajo muy excepcional, las docentes que tengo a cargo que son seis, están trabajando muy bien, hacemos un seguimiento muy minucioso de las familias que se desconecta, que no manda los trabajos”.
Y agregó: “nosotras averiguamos, hacemos visitas , entregamos material impreso. Tratamos de mantener la comunicación y el vínculo”. En este punto remarcó que “hay familias que tienen un solo celular, que no tienen datos, que no tiene WhatsApp, que no tienen computadoras”.
“Hay familias que lamentablemente están viviendo una situación económica terrible y, también hay familias que tienen problemas psicosociales como hemos tenido en casos de violencia”.
Uno de los casos que más les impactó al equipo docente del jardín, fue la situación de tres niños menores de edad. Ella, junto con el área de Desarrollo Social, entidades provinciales forman parte de una mesa de trabajo ante estos casos, contando con la intervención de SENAF.
“Tuvimos un caso de una mamá que no estaba apta para recibir a sus hijos y, lamentablemente la SENAF tuvo que tomar medidas extraordinarias y separar de su mamá a sus tres hijos y dárselos a un familiar, hasta tanto ella mejorara”.
Luego de cinco meses aproximadamente, pudieron regresar a su hogar, aunque con “vigilancia extrema”. Y agregó: “lo que hay que tratar es que no haya violencia hacia los niños”. Y esta, “es la situación más fuerte que nos tocó vivir de violencia”, en la cual, posteriormente presenció la revinculación.
Ante todo este contexto, Mechy señaló que no lo tomaron como un obstáculo para “seguir comunicados”. Al contrario, con un total de 143 familias, comentó que se siguen comunicando por audios, mensajes, llamadas.
“Habrá familias que tendrán entregadas el 100% de las actividades desarrolladas, hay familias que menos, pero saben que en diciembre les vamos a entregar un informe de devolución de cómo observamos nosotros la evolución desde los pedagógico en cuanto al aprendizaje de su hijo o de su hija” .
Y añadió: “están muy comprometidas sabe todo lo que hacemos para mantener el ciclo lectivo 2020 y que no está perdido como muchos dicen”.
Como se sabe, los niños de sala de cinco dejan el jardín para pasar el nivel primario, lo mismo sucede en otros niveles educativos, y refiere a un momento muy especial para ellos y sus familias.
En este sentido, Mechy comentó que no lo dejarán pasar desapercibido. Por un lado, harán un fiesta virtual para todos los niños y niñas y por el otro para los egresados, “estamos pensando armar un gran cartel con el logo del jardín y programar una caravana y vamos a parar un ratito en el jardín y desde ahí, desde la lejanía nos vamos a saludar. Tendrá su simbolismo lleno de color”.
“Tratamos de que todas las actividades que se puedan adaptar a la virtualidad hacerlas. Sobre todo para la sala de 5 que son un poco más emotivos porque nos dejan y se van a primer año”, relató.
